martes, 24 de abril de 2012

Revolución de abril


CaamanoAristy
La Guerra Civil Dominicana tuvo lugar entre el 24 de abril y el 3 de septiembre de 1965, en Santo Domingo, República Dominicana. Es conocido por ser el más sangriento conflicto armado en el país durante el siglo XX. También conocida como Guerra de Abril, Revolución del 65, o simplemente Revolución de Abril.
La vanguardia de la revolución de 1965, los perredeístas (miembros del PRD) y otros partidarios de Bosch encabezados por Francisco Alberto Caamaño, se llamaron constitucionalistas (en referencia a su apoyo a la constitución de 1963). El movimiento contó con algunos oficiales militares jóvenes entre sus filas. Una combinación de militares reformistas y aguerridos combatientes civiles salieron a las calles el 24 de abril, tomaron el Palacio Nacional, e instalaron a José Rafael Molina Ureña como presidente provisional. La revolución tomó la dimensión de una guerra civil, cuando las fuerzas conservadoras del ejército, dirigidas por el general Elías Wessin y Wessin, devolvió el golpe contra los constitucionalistas el 25 de abril. Estas fuerzas conservadoras se autodenominaron leales. A pesar de los ataques con tanques y bombardeos aéreos por las fuerzas leales, de todos modos, los constitucionalistas mantuvieron sus posiciones en la capital, y extendieron el conflicto para asegurar el control de todo el país.
El 28 de abril, los Estados Unidos intervinieron el país. El presidente Lyndon B. Johnson envió una fuerza que ascendía a 20,000 militares, para garantizar la seguridad en Santo Domingo y para restablecer el orden. Johnson había actuado con la firme creencia de que los constitucionalistas estaban compuesto por comunistas y que por lo tanto no se podía permitir que llegaran al poder. La intervención fue concedida en cierta medida debido a una aprobación hemisférica con la creación de una fuerza de paz auspiciada por la OEA, la cual complementó la presencia militar estadounidense en la República Dominicana. Un inicial gobierno provisional fue dirigido por uno de los asesinos de Trujillo, Antonio Imbert Barrera, más tarde, Héctor García Godoy asume la presidencia provisional el 3 de septiembre de 1965. Algunos enfrentamientos violentos entre legitimistas y constitucionalistas continuaron de forma esporádica ya que, una vez más, las elecciones fueron organizadas.

jueves, 19 de abril de 2012

experiencia de clase,(tecnología educativa)


Qué es tecnología educativa?
Es la técnica y pedagogía que utilizamos para  el uso de los instrumentos y equipos para la enseñanza y aprendizaje.
Los beneficios que ofrecen las TIC a Educación
La Tecnología de la Información eleva la calidad del proceso educativo al permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida de crecientes fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento y la potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica.
  • Nuevos canales y vías de comunicación permiten superar las limitaciones de tiempo, personalidad, privacidad e intimidad presentes en la interacción cara a cara de los actores en el proceso educativo.
  • Mayor posibilidad de interacción entre estudiantes y maestros.
  • Interacción con estudiantes y educadores de otros programas, instituciones y lugares.
  • Contacto directo y frecuente entre los actores del proceso educativo (personas e instituciones) tanto a nivel local y regional como nacional e internacional. Esto abre la posibilidad de mejorar la gestión de las instituciones y la práctica docente, a través del contacto con otras experiencias y propuestas metodológicas.
  • En adición, estudiantes, docentes e investigadores pueden tener contacto directo más fácilmente con los autores y las fuentes de conocimiento y material didáctico o investigativo.
  • Transmitir y construir colaborativamente ideas, conceptos, proyectos, visiones y reforzar la conciencia de las mismas a todos los actores del proceso educativo. Esto permite la divulgación amplia, rápida y económica de publicaciones y de resultados investigativos.

MEDIOS DIDÁCTICOS 

Los medios didácticos son aquellos materiales que se elaboran con la finalidad de facilitar los procesos de enseñanaza y aprendizaje. Mientras que un recurso didáctico es cualquier material, que es usado o utilizado con una finalidad didáctica o para desarrollar la clase.
seleccion de los medios:
  • Los objetivos de clase.
  • población o audiencia.
  • nivel.recurso adecuado al nivel
  • El ambiente
  • útil.
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN 
la revolución de la información y la comunicación es ya una realidad y la sociedad no puede comprender sin la imparable influencia de las nuevas tecnología,el futuro será distinto por las impredecibles consecuencias de las próximas innovaciones.
las TICs están presente en todas los ámbitos de la vida daria. las TICs está modificando los entornos educativos.
Los instrumentos de mejora de los aprendizajes de los alumnos son numerosos, su capacidad para crear contexto de aprendizaje abren nuevas posibilidades de información .
estar en contacto con otros aprendices.

Como dice, el proceso de utilizar la tecnología para mejorar el aprendizaje no es solamente un asunto técnico, el objetivo de las reformas educativas no  es incorporal mas  computadoras, sino hacerlo en el marco constructivo de la enseñanza,  lo que importa no es las computadoras, sino el uso que le dan los alumnos o los beneficios que le puedan sacar para su aprendizaje..
Porque atraves de la tecnología podemos reforzar la educación,nos ayuda a avanzar y buscar estrategias para que  el alumno desarrolle su potencial, por lo tanto deben ir de la mano la tecnología y la educación.
TELEVISIÓN EDUCATIVA 
La televisión, en tanto que medio de comunicación masivo, se acepta como definitoria de este tipo de medios: Formar, informar y entretener.nos ayuda a estar informado de lo que pasa  en el mundo.
desventajas:hay programa que son perjudiciales, y usan vocabularios inapropiado,promueve la agresividad  y el uso de armas.
ventajas: nos puede ayudar con la educación, nos sirve komo medio de enseñanza.
RADIO EDUCATIVA
La Radio Educativa:es un medio de comunicacion educativa en el cual podemos aprender. Tambien es muy importante cuando tiene el buen uso por los informante y los interlocutores, ya que nos da la portunidad de escuchar, imaginar, analizar lo que el locutor dice, tambien podemos escribir lo que escuchamos reflexional sobre los objetivos de motivacion aprender y tener nuevos comocimientos.
LA RADIO EDUCATIVA : nos motiva con sus informaciones actuales nacionales e internacionales, actividades de servicios publicos.
Existen tres niveles de caracter informativo:
1 Como apoyo directoa movimientos sociales.
2 Como apoyo y extension de la instruccion.
3 Como instrumento para la educacion no formal a travez de la participacion ciudadana.
WEBQUEST
¿Qué es una webquest?
Es un modelo de aprendizaje enfocado en la investigación, tomando los recursos que nos proporcionan el internet,para facilitar  informaciones al alumno y asi aprendan a ser critico,dearrollen su potencial de pensamientos,creatividad y lleban al alumno a desarrollar actividades y transformar los conocimientos adquiridos.
¿Cuáles son sus elementos?
Introducción,tarea,proceso,recursos,evaluación y conclución
¿Qué habilidades desarrolla en los estudiantes?
Le permite al alumno crear,investigar por la internet,compartir informaciones,hacer debates asi el alumno retroalimenta sus conocimiento y adquieren mas, también comparte informaciones con otras personas.
¿Qué ventajas ofrece al docente el uso de la webquest?
Ayuda al docente a como ser mas creativo a la hora de impartir sus clases,evaluar los conocimientos adquirido por el alumno.
 Para mi  esta materia me ayudo bastante acerca de como impartir una clase de diferentes forma que el alumno no se duerma y aprenda  y pueda ser critico y desarrollar  muchas habilidades.
Aprendí a usar google doc, hacer un blog ,a hacer una lección de clases con hipervinculos y una webquest y sobre todo a evaluar si un sitio web es apropiado para el uso del estudiante.






América del norte

Autor: Arlenny Gutiérrez
E-mail:
Área: Ciencias Sociales
Nivel: 1er ciclo 2do grado


INTRODUCCIÓNAmérica del Norte o Norteamérica, es un subcontinente que forma parte de América, situado en el Hemisferio Norte, y casi por completo en el Hemisferio Occidental. Limita al norte con el océano Glacial Ártico, al este con el océano Atlántico, al sureste con el mar Caribe y al sur y al oeste con el océano Pacífico. Está unido a América del Sur por el estrecho puente territorial que representa América Central. Cubre un área de aproximadamente 24.315.410 km², lo que representa alrededor de un 4,8% de la superficie total del planeta y un 16,5% de las tierras emergidas. En 2009 su población estimada es de más de 480 millones de habitantes.
TAREAEn grupos de cuatro estudiantes, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente: ¿Ubicación de América del norte? ¿Cuáles países la forman?,Hacer un resumen sobre su Tecnología, Educación,Clima,Hidrografía,Geografía y Economía. Dibujar el mapa político de América del norte. Sacar las informaciones principales como por ejemplo: capital, población,moneda,recursos naturales y presidente actual. *Estas preguntas son claves, mantenlas en tu mente mientras estas haciendo la investigación.
PROCESOUtiliza los recursos disponibles en el salón de clase y la biblioteca de la escuela para tomar notas acerca de la América del norte y también de las otras preguntas enumeradas en la Tarea.. Para hacer tu investigación visita los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la parte de recursos. En una hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las preguntas enumeradas en la sección Tarea. Presenta tu investigación oralmente. Entre los objetivos de esta WebQuest podemos decir que los estudiantes: Aprenderán la ubicación y división de Norteamérica .
RECURSOSEn esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red. Físicos: Atlas,Globo terráqueo y mapa físico y político de Norteamérica. Recursos de la Red:
google.com - http://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica_del_Norte
EVALUACIÓNEvaluación mediante la participación del estudiante. Desarrollo de guia. Creatividad del estudiante.
CONCLUSIÓNAl finalizar el tema los estudiantes tendrán una idea más clara de América del norte y su división . y sabrán usar el globo terráqueo y el mapa.
CRÉDITOSWebQuest creada originalmente por Arlenny Gutiérrez con ayuda de http://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica_del_Norte

miércoles, 11 de abril de 2012

webquest sobre semana santa


Semana Santa

C:\\Documents and Settings\\Estudiantes\\Escritorio\\miwebquest
Autor: Arlenny Gutiérrez
E-mail: neny2912@gmail.com
Área: Religion
Nivel: 1er cliclo 1 grado


INTRODUCCIÓNLa Semana Santa es la conmemoración anual cristiana de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús de Nazaret. Por ello, es un período de intensa actividad litúrgica dentro de las diversas confesiones cristianas. Da comienzo el Domingo de Ramos y finaliza el Domingo de Resurrección, aunque su celebración suele iniciarse en varios lugares el viernes anterior (Viernes de Dolores) y se considera parte de la misma el Domingo de Resurrección. La Semana Santa va precedida por la Cuaresma, que finaliza en la Semana de Pasión donde se celebra la eucaristía en el Jueves Santo, se conmemora la Crucifixión de Jesús el Viernes Santo y la Resurrección en la Vigilia Pascual durante la noche del Sábado Santo al Domingo de Resurrección. Durante la Semana Santa tienen lugar numerosas muestras de religiosidad popular a lo largo de todo el mundo, destacando las procesiones y las representaciones de la Pasión.



TAREA¿Quién fue Jesús? ¿qué significa queresma? ¿para ti que es tiempo de adviento? hacer una pequeña biografía de nuestro señor jesús ¿Qué se hace en semana santa? ¿cuál es la esencia de la semana santa?
PROCESOPara hacer tu investigación visita los enlaces que se encuentran en la sección de recursos mostrados en la parte de recursos. hacer una investigación en la iglesia, usando las preguntas dadas en la tarea.
RECURSOSEn esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red. físicos: Recurso físico: Biblia Recursos de la red:
www.google.com - http://es.wikipedia.org/wiki/Semana_Santa
EVALUACIÓNCalificar de 1 a 30 la explicación del estudiante. Escriba en un párrafo o dos como inicio de la semana santa. Calificar la explicación que de el estudiante de al menos de 3 de las preguntas solicitadas.
CONCLUSIÓNAl finalizar el tema los estudiantes tendrán una idea más clara de porque el señor Jesús dio su vida por nosotros,También comprenderán la importancia que tiene la semana santa.
CRÉDITOSWebQuest creada originalmente por Arlenny Gutiérrez  utilizando: google y wikipedia